التعليم هو ثروة حقيقية وهو السلاح الذي يجب أن يتسلح به شعبنا للارتقاء والنهوض نحو القمة فلا فائدة من مال بدون علم ولا فائدة من القوة بدون علم فعلى الرغم من أن فلسطين بشكل عام وقطاع غزة بشكل خاص تعاني الويلات بقطاع التعليم من الحصار الإسرائيلي بغزة إلى الحواجز العسكرية  في الضفة الغربية .

المناهج التعليمية والواقع التعليمي يقف عاجزاً أمام الكثير من المعيقات التي تقف في وجه سداً منيعاً لكنها لا تجعلهم واقفين عاجزين طالما كانوا منارة للعلم وان أردنا الحديث عن منهج الثانوية العامة خصوصاً فإن عدد من طلاب يشكو من وجود بعض الصعوبات والمشاكل تواجههم في تطبيق النظام الجديد .

 هذا ما تحدث به المدرس علاء أبو عمر 39عاماً عن رأيه في المنهج الدراسي الجديد حيث قال أننا نجتهد لتقديم أفضل ما لدينا من أجل إخراج جيل قوي متعلم حيث أنني لا أري صعوبة في هذا المنهج الجديد بل أرى به حرية زائدة عن الحد ويحتاج إلى الكثير من الشرح والجهد , وتابع قائلاً أن المنهج الجديد يتماشي مع مستوى فهم الطالب ويساوي مستواه الذهني لذلك من السهل على الطلبة التعامل معه .

أما الطالب أحمد عياد فيقول أن المنهج به زخم كبير ويتسبب بعدم مقدرتنا على الاستيعاب , مما يجعلنا نفكر بالعمل بدلاً من إكمال تعليمنا رافضاً التحدث أكثر من ذلك .

الطالبة هيام عاشور تختلف الرأي مع الطالب عياد وتقول أن المنهج الجديد سهل وبسيط وأفضل من المنهج القديم ويتيح لنا الفرصة للتقدم والنجاح أكثر من قبل بكثير , خصوصاً أنه عزز من فرص الالتحاق بالفرع العلمي من خلال توزيعها ما بين إجباري واختياري .

 غزة.. على الرغم من استهداف العدو له في كل وقت وحين إلا أن طلابه يحرصون كل الحرص المثابرة وجد والاجتهاد من أجل تحقيق مبتغاهم وغاياتهم .